af Eva Pors | dec 17, 2014 | Julekalender
Jeg har samlet stemmer fra mit lærernetværk til en lille julekalender. Kolleger fra rundt omkring har delt en undervisningssekvens, som de holder særligt af, med mig. Dette kan være en øvelse, et spil, et bestemt emne, en tekst eller noget andet, som disse gymnasielærere synes altid fungerer godt for dem.
Så denne julekalender vil være en mangfoldighed af stemmer og fag. God fornøjelse med at læse med i december.
Find en sætning. Gem små sedler rundt omkring i klasselokalet med en angivelse af ordklasse og tempus, hvis det er et verdum. Eleverne skal så i par hurtigst muligt danne tre sætninger ud fra de ordklasser, de finder. Det kan også gøres omvendt, hvor læreren giver sætningen, og eleverne så skal finde de sedler, der passer til sætningen.
– Kristine, engelsk
EP
af Eva Pors | dec 16, 2014 | Julekalender
Jeg har samlet stemmer fra mit lærernetværk til en lille julekalender. Kolleger fra rundt omkring har delt en undervisningssekvens, som de holder særligt af, med mig. Dette kan være en øvelse, et spil, et bestemt emne, en tekst eller noget andet, som disse gymnasielærere synes altid fungerer godt for dem.
Så denne julekalender vil være en mangfoldighed af stemmer og fag. God fornøjelse med at læse med i december.
Jeg giver eleverne frit spil på skoletube (GoAninate, ScreenCast-omatic, ….) til at formidle komplicerede emner i biologi. Der kommer mange forskellige produkter og formidlinger på højt niveau med stor kreativitet ud af.
– Jeppe, biologi
EP
af Eva Pors | dec 15, 2014 | Julekalender
Jeg har samlet stemmer fra mit lærernetværk til en lille julekalender. Kolleger fra rundt omkring har delt en undervisningssekvens, som de holder særligt af, med mig. Dette kan være en øvelse, et spil, et bestemt emne, en tekst eller noget andet, som disse gymnasielærere synes altid fungerer godt for dem.
Så denne julekalender vil være en mangfoldighed af stemmer og fag. God fornøjelse med at læse med i december.
Det er jo bare altid godt når vi er i laboratoriet, for her kan vi omsætte teori til praksis. Hvis de oven i købet skal fremlægge for hinanden i matrixgrupper på whiteboards bagefter, er det rigtig godt. Så er det vi rigtig kan høre hvad de kan og ikke kan – og eleverne er tossede med selv at få fornemmelsen af hvad de kan. Det er meget eksamensrelevant.
– Rikke, kemi
EP
af Eva Pors | dec 14, 2014 | Julekalender
Jeg har samlet stemmer fra mit lærernetværk til en lille julekalender. Kolleger fra rundt omkring har delt en undervisningssekvens, som de holder særligt af, med mig. Dette kan være en øvelse, et spil, et bestemt emne, en tekst eller noget andet, som disse gymnasielærere synes altid fungerer godt for dem.
Så denne julekalender vil være en mangfoldighed af stemmer og fag. God fornøjelse med at læse med i december.
Hvis jeg lige har lidt tid tilovers, er begrebskort altid godt. Eleverne skriver et centralt begreb fra dagens lektie/time ned, vi lægger alle sedlerne i en hat eller noget, og nu skal en elev trække et begreb og forklare dette uden at sige ordet. Og de andre skal selvfølgelig gætte.
– Rune, samfundsfag
EP
af Eva Pors | dec 13, 2014 | Julekalender
Jeg har samlet stemmer fra mit lærernetværk til en lille julekalender. Kolleger fra rundt omkring har delt en undervisningssekvens, som de holder særligt af, med mig. Dette kan være en øvelse, et spil, et bestemt emne, en tekst eller noget andet, som disse gymnasielærere synes altid fungerer godt for dem.
Så denne julekalender vil være en mangfoldighed af stemmer og fag. God fornøjelse med at læse med i december.
Fluesmækkeren er altid sjov. Jeg skriver alle dagens centrale gloser op på tavlen. Eleverne deles ind i to hold, som hver har en fluesmækker (eller en sammenfoldet avis). Jeg siger et ord fra tavlen, og nu skal én elev fra hver gruppe løbe op og klaske ordet. Den der finder det først, får et point.
– Ninette, spansk
EP
