af Eva Pors | mar 15, 2011 | Glosetræning, Grammatik, Spil
Jeg har under etiketten spil givet nogle ideer til forskellige sprogspil og repetitionsspil, men hvad med at lade eleverne designe spil til hinanden som træner nogle forskellige aspekter af faget. Og I kan jo bruge allerede udviklede spil som basis for dette. Hvis du vil binde opgaven en smule mere, kan du jo decideret give eleverne et konkret spil, de skal gøre fagligt. Under indlægget TV Game Shows giver jeg nogle links til platforme fra kendte TV-quizzer, og her kan du jo få eleverne til selv at designe et spil jeopardy til hinanden. Men du kan også gå på jagt i brætspillene derhjemme. F.eks. kan spillet Ego fra GameInventors fungere som en god basis for at snakkespil. Bingo-spil kan man lave med ordklasser og glosetræning (præpositionsbingo, konjunktionsbingo, synonymbingo osv osv osv). Bugner dit spilleskab ikke ligefrem, så tage på osetur til Fætter BR, og lad dig inspirere af spillene der. Gå tilbage til eleverne med koncepterne, og sæt dem i sving.
Og sørg for at skrabe elevernes ideer ind, så du har spil og ide til en anden god gang.
EP
af Eva Pors | feb 22, 2011 | Glosetræning, Grammatik, IT og anden teknik, Spil
En lytteøvelse og konteksttræning i ét: Audio Puzzler kan være et sjovt lille spil som buffer.
EP
af Eva Pors | feb 22, 2011 | Glosetræning, IT og anden teknik
En hurtig lille måde at træne elevernes evne til at gætte ord/gloser ud fra en kontekst er ved at lave cloze tests hvor bestemte ord er udeladt. Samme øvelse kan selvfølgelig bruges til at træne bestemte grammatiske fænomener.
Her er et link til en app som meget let lader dig lave din egen cloze test. Brug den f.eks. til at træne nogle af de gloser som er knyttet til dagens tekst. Eller brug den som en del af en diktat, f.eks. med en sangtekst hvor elevene skal lytte efter hvad der synges på de blanke streger.
EP
af Eva Pors | feb 16, 2011 | Glosetræning, Smartboard i undervisningen
Sad lige og googlede lidt… Det hjælper altid når man er blank for ideer til undervisningen. Der er altid nogle ildsjæle rundt om i verden, der har et lidt andet spin på tingene end man selv lige har tænkt.
Og så var det jeg faldt over Teaching Vocabulary: Two Dozen Tips and Techniques
Indrømmet, som forfatteren selv gør det, øvelserne er klassikere, og du har garanteret allerede selv tænkt på og brugt meget lignende øvelser, men det kunne jo være at du havde glemt dem igen. Så her kan du altså blive mindet om et par ‚oldies but goodies‘, som f.eks. match synonymer, match modsætninger, giv en kategori og lad eleverne finde på ord til kategorien – eller omvendt, osv.
Har du et SMARTBoard kan du jo lave en lille sorteringsøvelse, som denne:
EP
af Eva Pors | jan 30, 2011 | Glosetræning, Mundtlighed, Spil
Jeg har ideen til denne øvelse fra Peter Watcyn Jones (hvis ikke jeg har nævnt ham og hans spillebøger Grammar Games and Activities før, er det på høje tid. De er fantastiske – dyre, men fantastiske. Find dem på Amazon). Sæt eleverne i par med den samme tekst hvor forskellige ord dog er erstattet af blanke linjer. Person A og B i parret har altså forskellige manglende gloser, og de skal nu formulere spørgsmål til teksten for at få deres manglende glose. Ud over at være en øvelse i at lytte og formulere spørgsmål er det altså også en øvelse der kan sætte fokus på helt bestemte faglige informationer.
Se et eksempel på en ’hullet tekst’ her eller under materialer.
EP
af Eva Pors | jan 24, 2011 | Glosetræning, Mundtlighed, Spil
Her er en lille opvarmningsøvelse til den mundtlige sprogfærdighed – en øvelse jeg har fundet i Mangnus og Duijvestijns Mündig, Walvaboek (1998).
Træn elevernes ordforråd og deres sproglige variationer i fremmedsprogene ved at give dem en stribe dagligdagssætninger og bede dem sige det samme indhold, men med andre ord og udtryk. Lad dem, to og to, læse en sætning op for hinanden hvorefter den anden så siger sætningen på en ny måde. Du kan se et eksempel her eller under materialer.
EP
