Guess the Google

Jeg faldt over denne fine lille øvelse hos Grant Robinson og øvelsen går i al sin enkelthed ud på at gætte et begreb fra en Google search ud fra en række billede.

Grant Robinson-linket er der også en anden øvelse, nemlig en hvor du kan lave din egen Google montage. Jeg tænker at man kan bruge dette til glosetræning af gloser fra en gennemgået tekst, men ideen kan du jo tyvstjæle og bruge helt uden om værktøjet her. Saml selv en række billeder fra f.eks. Flicr som du synes illustrerer nogle forskellige gloser og lav spillet selv (f.eks. i SMARTBoard eller helt low tech på en planche). Og ideen kan også sagtens bruges til isme-træning i dansk hvor I så kan diskutere hvorfor de udvalgte billeder repræsenterer denne isme. Eller til tekstlæsning (lidt a la metaforiser en karakter) hvor du kan bede eleverne lave et lille montage omkring karakterer i en tekst, og hvor I jo igen kan diskutere hvorfor de har valgt de billeder de har valgt.

EP

Engelsk grammatik

Er du engelsklærer – og kender du Grammar Girl? If not, let me introduce you:
Reader – Grammar Girl; Grammar Girl – Reader.

Grammar Girl’s Quick and Dirty Tips er små podcasts, der let kan downloades som MP3-filer i Itunes eller andet. Du kan bruge hende som supplement til din egen gennemgang af et givent grammatisk emne, eller du kan give eleverne hver deres grammatiske podcast og bede dem redegøre for problemstillingen over for andre elever. Eller du kan bruge hende som inspiration for eleverne hvorefter de selv skal lave deres egen Grammar Girl-udgivelse omkring et givent grammatisk problem (og samle alle deres lydfiler i en fælles grammatik-podcast).

Det var nu også hende der introducerede mig for Yo Comments Are Wack – en fantastisk lille rap, som sætter fokus på dårligt engelsk. Lige vand på en engelsklærermølle.

Lad eleverne se videoen, og bed dem lytte efter pigernes råd til hvordan man ikke skal skrive. Saml op på klassen.
I den lidt mere stille og rolige  ende – som bringer eleverne tilbage til barndommens sange – kan du måske også bruge GrammarRock. Disse er små hyggelige sange som forklarer ordklasserne og deres funktioner. Her er et eksempel på Adjective Rock (og tak til Mia for at have fundet dem til mig).

Mangler du nogle drills til at træne et grammatisk problem, kan jeg anbefale a4esl som har flash-øvelser, krydsord og indsætningsøvelser på forskellige niveauer til den helt store guldmedalje.

EP

Tungenosser

Det her må vi da kunne bruge i danskundervisningen i et forløb omkring rap, om skriftlighed, om kreativ sprogproduktion eller hva’ ved jeg. Måske kunne man bede eleverne producere deres egen rap om det at skrive (eller det at gå i skole eller noget helt andet) og producere en lille musikvideo a la den her til. Gode forslag modtages som altid gerne.
Nyd den!

EP

Trivial Pursuit

Som lovet kommer der her et forslag til et Trivial Pursuit-spil med engelsk grammatik. Jeg har lavet 6 kategorier med 20 spørgsmål i hver kategori. Hvis det ikke er nok, kan I enten starte forfra med spørgmålene (repetition er al lærdoms moder). Men du skal også være MERE end velkommen til at redigere i spørgsmålene og tilføje nye spørgsmål i Google Docs, som jeg så måske kan få del i.
Jeg går ud fra alle kender spillet. Tag en helt almindelig spilleplade med til timen – eller måske endda flere så hele klassen kan være i gang (du kan jo printe et sæt spørgsmål ud til hver spilleplade) – og læg spørgsmålene i 6 kuverter (mal spørgsmålsfarver på kuverterne så de passer til spillepladen). Jeg spiller med hold af 2 elever og 3 hold pr. plade, men det kan du jo gøre som du vil. Du kunne måske også finde et billede af en spilleplade i Google og lægge billedet i en SMARTBoard-fil med en virtuel terning og nogle små firkanter som spillebrikker hvis du ikke har det fysiske spil ved hånden.
Spørgsmålene findes her eller under materialer.

EP

Spartl hullerne ud

Jeg har ideen til denne øvelse fra Peter Watcyn Jones (hvis ikke jeg har nævnt ham og hans spillebøger Grammar Games and Activities før, er det på høje tid. De er fantastiske – dyre, men fantastiske. Find dem på Amazon). Sæt eleverne i par med den samme tekst hvor forskellige ord dog er erstattet af blanke linjer. Person A og B i parret har altså forskellige manglende gloser, og de skal nu formulere spørgsmål til teksten for at få deres manglende glose. Ud over at være en øvelse i at lytte og formulere spørgsmål er det altså også en øvelse der kan sætte fokus på helt bestemte faglige informationer.

Se et eksempel på en ’hullet tekst’ her eller under materialer.

EP